Fondée en 1958, Education Development Center (EDC) est une organisation internationale à but non lucratif qui met en œuvre des programmes d’éducation, de santé et de développement économique dans le monde entier. Notre travail inclut de la recherche, de la formation, du matériel et des stratégies pédagogiques, avec des activités allant de projets pilotes à des initiatives à grande échelle. EDC jouit d’une réputation internationale pour son excellence dans la gestion de programme, dans la gestion de ses ressources financières et pour l’impact de son travail. Nous comptons en moyenne 1200 collaborateurs, dont 800 aux États-Unis et 400 dans le reste du monde. EDC à son siège dans le Massachusetts aux États-Unis, avec des bureaux à Washington, D.C., New York City, Chicago et une présence dans 22 autres pays. EDC est dévoué à la diversité dans le milieu professionnel.

Description du projet 

Le projet USAID/ATE (Apprendre Tous Ensemble !) est une initiative quinquennale financée par l'USAID qui vise à répondre aux besoins éducatifs des enfants vivant dans les provinces de l'Équateur, du Tanganyika et de l'Ituri à l'Est de la RDC, ainsi que des enfants vivant dans les banlieues de la capitale, Kinshasa - deux populations qui font face à des défis particuliers en matière d'accès et de bénéfice de l'éducation. USAID/ATE  s'appuie sur l'expérience antérieure de l'USAID/RDC pour soutenir l'amélioration des résultats en matière de lecture, d'alphabétisation et d'apprentissage social et émotionnel (ASE) afin de s'assurer que les enfants âgés de 6 à 9 ans dans certaines zones marginalisées et mal desservies de l'Équateur, de l'Ituri, du Tanganyika et de Kinshasa acquièrent des compétences fondamentales en matière d'alphabétisation et d'apprentissage social et émotionnel leur permettant de fonctionner à l'école au niveau de la deuxième année ou plus.

Description du poste 

Le rôle principal des deux rédacteurs des scripts est de travailler ensemble avec l’équipe de production EIR pour faire les adaptations requises aux scripts EIR comme convenu.

Ces positions sont sous la direction du (de la) Conseiller(ère) en Formation à Distance/Spécialiste de l’EIR. Ces postes sont basés à Kinshasa, RDC.

Taches principales (Non limitées)

Fonctions essentielles et non limitées

• En étroite collaboration avec le(la) Conseiller(ère) en Formation à Distance/Spécialiste de l'EIR adapter à partir des scripts existants et/ou rédiger des scripts pour les 1e et 2eme année selon le plan de base, en lien avec les objectifs du projet et le ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST), en respectant cultures bantoue et Batwa, et selon le calendrier,

• Développer des intrigues et des personnages crédibles et représentatifs des communautés ciblées

• Collaborer, échanger des idées et travailler en étroite collaboration avec les techniciens de l’EPST et les autres agents du projet impliqués dans l'élaboration de scénarios afin d’intégrer des recommandations techniques et pédagogiques

• En étroite collaboration avec l'équipe EIR, participer à l'évaluation formative des programmes EIR, participer aux séances de feedback,

•Réviser des scripts selon le rapport de l'évaluation formative,

• Participer aux réunions techniques,

• Participer et contribuer au processus global de la production du programme audio, y compris le soutien à la direction des acteurs et des musiciens dans l'enregistrement, l'écoute des programmes pour le minutage et les montages,

• Maintenir des dossiers électroniques et analogiques,

• Travailler efficacement pour respecter les délais,

• Effectuer d'autres tâches assignées

• Au moins un diplôme d'études secondaires, un baccalauréat ou l'équivalent avec 3 ans d'expérience pertinent,

• Expérience dans les arts du théâtre, le développement de scénario ou l'équivalent préféré,

• Familiarité avec la culture (chansons, poésie…), la créativité, la flexibilité, l'utilisation de l'imagination, l'initiative et la capacité de travailler en équipe vers un objectif commun sont essentiels. Familiarité avec la culture Bantou et Batwa un atout,

• Maîtrise orale d'au moins une des langues batwa ou du milieu, un atout,

• Expérience d'enseignement en éducation primaire un atout,

• Expérience dans la production de matériel pédagogique, de préférence,

• Capacité à s'autogérer : les scénaristes géreront le travail individuel dans un délai global et sont responsables du respect des exigences pour chaque produit de travail,

• Respect des délais,

• Excellentes capacités rédactionnelles,

• Excellentes compétences interpersonnelles,

• Excellente compétence logicielle de base : Word, Excel,

• Posséder d’excellentes compétences en rédaction et présentation en Français,

• Avoir l’esprit d’équipe, faire preuve de bonnes capacités relationnelles et être capable de collaborer dans un milieu interculturel et multiforme,

• Être capable de travailler sous pression, et faire preuve de capacité et de responsabilité en situation d’autonomie,

• Répondre rapidement aux questions et de manière professionnelle.

Les candidat(e)s qualifié(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre leur curriculum vitae (CV) et une lettre de motivation et une carte de demandeur d'emploi pour le sans emploi à l'Education Development Center, Inc. au plus tard le 8 Decembre 2021 à 17h30.

Prière d'inclure 3 références dans le CV et votre Numéro de téléphone. Seuls les dossiers qui répondent aux profils et qualifications seront traités et les candidat(e)s présélectionné(e)s seront invité(e)s pour une entrevue et/ou un test écrit. Les candidatures féminines sont vivement encouragées.

Note : Tous les recrutements sont faits à Kinshasa, ainsi tout candidat hors ville de Kinshasa qui se trouvera être retenu, prendra en charge les frais de son déplacement et installation à Kinshasa.

EDC s'engage à promouvoir la diversité au lieu de travail. EDC offre un environnement de travail favorable, un salaire concurrentiel et un excellent programme d'avantages sociaux. Le titulaire du poste sera considéré comme un membre du personnel local et n'aura pas de conditions d'emploi internationales.